全球職業與教育品質評估認證機構
關於GCQA
全球職業與教育品質評估認證機構（GCQA）的成立，旨在透過創新的思維，為教育與各行業在面臨需求不斷的變化中進行品質設計。 GCQA的使命是促進專業人士的職涯發展，同時聯合國際高等教育機構，重新建構以職業為導向的體系與認證。
GCQA已累積50多年的經驗，結合具有領導力、職涯發展、高等教育和創新方面經驗豐富的專業人士共同開發。
我們的宗旨
- 連結以職涯為發展重點的高等教育機構
- 引導學習者採取有效的職業生涯策略
- 提供學習者以目標為導向的教育方案
- 推廣科技和專業技術方面的教育
- 聯合專為在不斷變化的工作環境中培養新專業人才的高等教育機構
- 提供有經驗的職涯專家幫助專業人才能有策略性地規劃其職涯路徑
認證業務
國際職業策略規劃師
因應此重大變化的需求，全球職業與教育品質評估認證機構(GCQA)創建了這項高階證書「SCPC國際職業策略規劃師」，透過有效的策略規劃技術與方法，協助客戶有能力規劃自己的職涯地圖。
SCPC核心職能
- 助人及溝通技巧：與客戶溝通，促進職業探索和規劃
- 職業資訊和發展趨勢：整理和運用職業資訊及就業趨勢
- 測驗與評量：適當使用正式和非正式的測驗與評量方法
- 多元族群：瞭解不同客戶背景(包括文化、年齡、經驗、特殊需求以及抱負)及其特質，協助客戶進行決策
- 專業行為：在提供服務過程中所面臨的挑戰，能有專業的理解及應對
- 創新職涯模式和技術：將當今就業趨勢的資訊與職業發展理論相結合
- 課程設計：設計課程說明客戶探索，調整或運用職涯的選擇
- 宣傳與公關：為潛在客戶及雇主提供職涯服務
- 科技技能：將合適的科技技術和人工智慧有效的納入職涯服務
- 職涯資源發展：持續發展與職涯相關的聯繫和資源
- 協同合作：集結團隊的技能和技術，促進共同達成目標
- 生涯平衡：協助客戶在職涯、個人興趣和目標中找出平衡點
- 求職技巧和流程：運用適合21世紀環境的求職技巧
- 職涯規畫: 協助客戶規劃與執行合適的職業生涯發展計畫
- 領導力：整合知識理論和技能來指導個人、團隊或其他群體
- 優勢價值：協助客戶找出其優勢與成就，向潛在雇主展現其價值
- 創業精神：指導客戶以創新的方式創造和培養新的就業機和服務
SCPC認證資格
學歷
大專院校學歷或以上 (CDA，IAEVG，GCDF及相關證書持有者除外)
或者，高中或同等學歷 (必須具有至少5年或8,000小時工作經驗)
培訓需求
完成SCPC課程所有核心職能模組
若申請者針對某些SCPC所列之核心職能領域曾接受並完成過培訓，可要求審查是否能取得豁免
職能領域經驗
具有大專院校學歷申請者，於所有模組培訓後完成200小時
或者，具有高中學歷申請者，於所有模組培訓後完成500小時
個案研究
二份展現不同客戶及多元化技能之個案研究
GCQA 國際高等教育教學研究專業認證課程
GCQA 國際高等教育教學研究專業認證課程專為瞬息萬變的高等教育環境認證可以為學生提供優質教學經驗的大學大專專業人才。
優勢特色
- 由職業生涯教育者和經驗豐富的高等教育專家共同開發
- 著重高等教育的傳統及嚴謹性
- 透過敏捷式的設計使高等教育適應商業環境疾速變動
- 強調以終身學習和發展提升於高等教育的教學職能
- 對教學衡量標準與內容品質與時俱進的承諾
認證資格
GCQA高等教育專業人才認證
- 碩士學位或同等學歷
- 至少一年高等教育教學經驗
- 專長領域三門課程有效教學之記錄
- 完成30小時的高等教育專業人才培訓課程
- 持續參與專業技能發展
GCQA高等教育卓越專業人才認證
- 專長領域博士學位及至少三年高教教學經驗，或碩士學位及六年高教教學經驗
- 專長領域五門課程有效教學之記錄
- 能夠將理論與學生在專長領域的學習做有效的結合
- 持續參與專業技能發展
- 透過學術研究增強重點領域
- 具有至少 1 年督導和指導服務的經驗
- 完成額外10小時的高等教育卓越人才培訓課程
持續認證
職業和人們的工作方式不斷地在演進，因此，持續的進步以最好的技能來幫助學生是很重要的。 GCQA 認可各種不同的學習策略，並開發以下項目讓研究人員併入新觀念或知識，重新審視基礎訓練和能力，並同時思考其他各類型的服務或技能，以提升個人職業生涯的發展。
